一、15. 敌视 (第1/2页)

    服装、道具组的同学偶尔会到练习室，来试穿衣服、配件。

    察觉异状：原来，排练早就开始；她们便瞒着演员，私下告知负责写脚本的同学们。

    深感遭背叛的编剧组气得去找王老师对质。

    「老师，你不是说：要等我们讨论、修改完脚本，才给演员？」

    面对气冲冲的女高中生们，美瑛不为所动，依旧故我，甚至从容地，处理手边资料。

    学生们并未被高冷姿态迫退。

    美瑛只好先放下文件，给予编剧组的代表「适当的尊重」：用轻蔑的眼神，正眼注视对方的双眼；并未软化态度，仍用尖锐的语气，接着说：

    「i know what i’ve said.

    「in point of fact, you ladies really have done a good job, so far.

    「teacher grace很欣慰：你看，你们要兼顾课业，还把话剧做好，非常不简单。

    「老师不是不通情理，不会用太严的标准。但是──

    「你们得考虑演员们的负担。

    「不是说，『你的意见重要、你的意见等同重要；为尊重大家，所有人的意见通通都採用──』

    「怎么写得完？你们不能，要演出的前两礼拜，才把一齣短短15-20分鐘的戏剧生出来……

    「let’s get it straight. the problem is: you guys are just too slow. i ’t risk letting you take your time fulfilling your so-called ‘playwright dreams,’ without a backup plan.

    「我们务实一点：先让演员有东西可以演，再来谈演些什么，好吗？」

    「老师已经『替你们』跟她们解释过了：你们很努力，但改编实在太慢，就是写不出来。

    「这样下去──why, we’ve already fallen far behind schedule──到时候就要开天窗。

    「全部都是老师的决定，演员没有责任。

    「到时候，让those ladies in charge of script writing来怪罪老师。都没问题的。

    「老师──i am willing to take the responsibility. let th

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